Realizacje sal integracji sensorycznej dla poradni

Realizacja sali integracji sensorycznej w Białej Podlaskiej

W październiku 2022 roku w Białej Podlaskiej zrealizowaliśmy kompleksowe wyposażenie sali integracji sensorycznej przeznaczonej do prowadzenia zajęć ruchowych i terapeutycznych z dziećmi. Podstawę przestrzeni stanowiła wolnostojąca rama z belkami rozbudowującymi, która pozwoliła funkcjonalnie zorganizować strefę sprzętu podwieszanego. Wyposażenie obejmowało między innymi platformy, hamaki, huśtawkę Helikopter, podwieszany konik, grzybek sensoryczny, obręcze i trapez. Strefę aktywności uzupełniły maglownica, kołyska, deska rotacyjna, deskorolka oraz beczka sensoryczna. Baseny z piłeczkami i składane materace umożliwiły uporządkowanie przestrzeni oraz przygotowanie jej do różnorodnych ćwiczeń. Powstała spójna i funkcjonalna sala SI, w której wyposażenie można było dostosowywać do rodzaju zajęć i potrzeb użytkowników. SIMEDICA przygotowuje podobne realizacje z uwzględnieniem metrażu, budżetu oraz charakteru placówki — zapraszamy do kontaktu.

Sala integracji sensorycznej w ośrodku w Choroszczy

W poradni w Choroszczy wykonaliśmy kompleksową realizację sali integracji sensorycznej o powierzchni około 60 m². Zakres prac obejmował dostawę i montaż wyposażenia dopasowanego do wielkości pomieszczenia, sposobu jego użytkowania oraz potrzeb placówki.

Podstawę wyposażenia stanowił Zestaw nr 3 do sali SI z białą ramą wolnostojącą i elementami tapicerowanymi w kolorze granatowym. Konstrukcja umożliwiła uporządkowanie strefy sprzętu podwieszanego. Salę uzupełniliśmy drabinką gimnastyczną oraz składanymi materacami, które mogły służyć jako podłoże do ćwiczeń i zabezpieczenie przestrzeni podczas zajęć.

Tak dobrane wyposażenie pozwoliło stworzyć funkcjonalną salę SI do prowadzenia aktywności ruchowych, ćwiczeń na materacach oraz zajęć z wykorzystaniem sprzętu podwieszanego. SIMEDICA przygotowuje wyposażenie sal terapeutycznych z uwzględnieniem metrażu, budżetu i potrzeb danej placówki.

Wyposażenie przestrzeni do integracji sensorycznej w Tarnowskich Górach

W Tarnowskich Górach zrealizowaliśmy wyposażenie placówki terapeutycznej przestrzeni przeznaczonej do prowadzenia zajęć integracji sensorycznej i ćwiczeń ogólnorozwojowych z dziećmi. Głównym elementem realizacji była stalowa rama wolnostojąca wykonana na wymiar, dostosowana do układu pomieszczenia oraz planowanego sposobu korzystania ze sprzętu podwieszanego.

Konstrukcja miała zewnętrzną szerokość 430 cm i została wykonana w szarym kolorze. Ramę wyposażono w pięć górnych punktów podwieszenia, co pozwala elastycznie organizować stanowisko terapeutyczne i korzystać z urządzeń wymagających zarówno jednego, jak i dwóch punktów mocowania. Wolnostojąca konstrukcja nie wymagała montażu do ścian ani sufitu, dzięki czemu mogła zostać ustawiona w optymalnym miejscu i dopasowana do dostępnej powierzchni sali.

Do ramy dobrano zestaw sprzętu podwieszanego umożliwiający prowadzenie zróżnicowanych aktywności ruchowych. Wyposażenie obejmowało pojedynczą huśtawkę z niebieskim obiciem i krętlikiem, czerwonego podwieszanego konika o okrągłym siedzisku oraz terapeutyczny hamak zwykły w kolorze szarym. Krętlik zastosowany przy huśtawce umożliwia wykonywanie ruchu obrotowego, natomiast pozostałe urządzenia pozwalają organizować ćwiczenia równoważne, koordynacyjne i zadania angażujące całe ciało.

Szara kolorystyka ramy i hamaka została uzupełniona wyrazistymi elementami w kolorze niebieskim, czerwonym i zielonym. Dzięki temu wyposażenie zachowało uporządkowany wygląd, a jednocześnie stworzyło przyjazną i atrakcyjną dla dzieci przestrzeń. Zestaw uzupełniła mała zielona piłka gimnastyczna Balanssen, którą można wykorzystywać podczas ćwiczeń ruchowych, zabaw koordynacyjnych oraz aktywności wspierających równowagę.

Realizacja w Tarnowskich Górach pokazuje, że nawet stosunkowo niewielki zestaw sprzętu może stworzyć funkcjonalne stanowisko do terapii integracji sensorycznej. Rama o szerokości 4,30 m z pięcioma punktami podwieszenia daje możliwość dalszej rozbudowy wyposażenia i łatwego dostosowywania sali do zmieniających się potrzeb dzieci oraz osób prowadzących zajęcia.